Новости Словари Конкурсы Бесплатные SMS Знакомства Подари звезду
В нашей
базе уже
59876
рефератов!
Логин

Пароль

15858Несвоевременные мысли МГорького живой документ русской революции

15858Несвоевременные мысли МГорького живой документ русской революции.
Несвоевременные мысли МГорького живой документ русской революции Управление народного образования



Реферат по литературе

Тема: «Несвоевременные мысли» М. Горького - живой документ русской
революции.



Исполнитель: Николаев А.В.
Ученик 11 класса
Средней школы № 55

Руководитель:
Учитель литературы
Горявина С.Е.



Новоуральск 2002


План:
1. Введение
3 стр.
2. Биография
4 стр.
3. Несвоевременные мысли – живой документ русской революции
8 стр.
4. Заключение
15 стр.
5. Список литературы
16 стр.
6. Приложение
17 стр.
Введение
На дворе новые времена, настал момент многое переосмыслить, посмотреть
с другой точки зрения. В чем же смысл того семидесятипятилетнего периода,
который мы пережили? Я думаю, что причины этого следует искать в самом
начале этого периода, именно тогда создавались его основы, стержень идеи.
Ведь сама мысль, высказанная теоретиками социализма, не так уж и плоха.
Быть может, они видели то, что не понимаем мы сейчас. В чем же ошибка
«певцов» революции? Необходимо, безусловно, обратиться к публицистике того
времени, в силу своих особенностей являющейся непосредственным откликом на
происходящие события. И тут мы найдем самый яркий пример у одного из
«буревестника» 17 – года – Максима Горького - это его статьи, названные им
«Несвоевременные мысли». Именно они являются яркой демонстрацией реальных
событий, по - настоящему показывающих атмосферу того времени. Многие годы
эти статьи были неизвестны читателям, поэтому мне и стало интересно, самому
изучить данный материал. В своей работе я хотел бы рассмотреть следующие
вопросы:
— раскрыть существо расхождений между представлениями Горького о
революции, культуре, личности, народе и реалиями русской жизни 1917–1918
годов;

— обосновать своевременность «Несвоевременных мыслей» в момент публикации и
их актуальность в наше время;

— развить свое представления о публицистике как особом виде словесности.
Биография
16 (28) марта 1868 родился, а 22 марта крещен младенец Алексей.
Родители его «мещанин Максим Савватиев Пешков и законная жена его Варвара
Васильева».Алексей был четвертым ребенком Пешковых (два его брата и сестра
умерли в младенчестве).Дед будущего писателя со стороны отца – Савватий
Пешков – дослужился до офицерства, но был разжалован за жестокое обращение
с солдатами. Его сын Максим пять раз убегал от отца и в 17 лет ушел из дома
навсегда.
Максим Пешков выучился ремеслам краснодеревщика, обойщика и
драпировщика. Человек он был, по - видимому, неглупый (потом его назначали
управляющим пароходной конторой), и художественно одаренный – он руководил
строительством триумфальной арки, сооружавшейся по случаю приезда
Александра II.
Дед со стороны матери Василий Каширин в молодости был бурлаком, потом
открыл в Нижнем Новгороде небольшое красильное заведение и тридцать лет был
цеховым старшиной.
Большая семья Кашириных - кроме Василия Каширина с женой, в доме, где
поселились Максим и Варвара, жили их два сына с женами и детьми- не была
дружной, отношение Максима Савватиевича с новой родней не ладились, и в
первой половине 1871 года Пешковы уехали из Нижнего в Астрахань.
Своего доброго, неистощимого на выдумки отца Алексей почти не помнил:
он умер в 31 год, заразившись холерой от четырехлетнего Алеши, за которым
самоотверженно ухаживал. После смерти мужа варвара с сыном вернулась к отцу
в Нижний Новгород.
К Кашириным мальчик попал, когда их «дело»- так в старину называли
торговое или промышленное предприятие – клонилось к упадку. Кустарный
красильный промысел вытесняло фабричное крашение, и надвигающаяся бедность
многое определила в жизни большей семьи.
Дядья Алеши любили выпить, а выпив – били друг друга или своих жен.
Попадало и детям. Взаимная вражда, жадность, постоянные ссоры делали жизнь
невыносимой.
Наиболее яркие впечатления каширской жизни описаны Горьким в его
повести «Детство».
Но от детства у писателя остались и светлые воспоминания, и одно из
самых ярких – о бабушке Акулине Ивановне «изумительно доброй и
самоотверженной старухе», которую писатель всю жизнь вспоминал с чувством
любви и уважения. Нелегкая жизнь, семейные заботы не озлобили и не
ожесточили ее. Бабушка рассказывала внуку сказки, учила любить природу,
вселяла в него веру в счастье, не давала жадному, корыстному каширинскому
миру завладеть душой мальчика.
В автобиографической трилогии писатель с любовью воспоминает и других
добрых и хороших людей.
«Человека создает его сопротивление окружающему миру», - писал Горький
спустя много лет. Это сопротивление окружающему миру, нежелание жить так,
как живут вокруг, рано определили характер будущего писателя.
Дед начал учить внука грамоте по Псалтырю и Часослову. Мать заставляет
мальчика учить наизусть стихи, но скоро у Алеши появилось непобедимое
желание переиначить, исказить стихи, подобрать к ним другие слова.
Это упорное желание переделать стихи по - своему злило Варвару.
Терпения для занятий с сыном ей не хватало, да и вообще внимания на Алешу
она обращала мало, считая его причиной смерти мужа.
В семь лет Алеша пошел в школу, но проучился всего месяц: заболел
оспой и чуть не умер.
В январе 1877 года его определили в Кунавинское начальное училище –
школу для городской бедноты.
Учился Алеша хорошо, хотя одновременно с учебой ему приходилось
работать – собирать кости и тряпки на продажу. По окончании второго класса
мальчику дали «Похвальный лист» - «за отличные пред прочими успехи в науках
и благонравие» - и наградили книгами (их пришлось подать –
Умар.Ш. был тут !!!!!
 
давайте изгоним мат !!!
 
ДОБРОЙ НОЧИ ОТ Ъ
ЛОКИ ИНО
 
ДМК МЭ
 
где инфааа?