Новости Словари Конкурсы Бесплатные SMS Знакомства Подари звезду
В нашей
базе уже
59876
рефератов!
Логин

Пароль

Экологическое образование младших школьников в курсе природоведения

Экологическое образование младших школьников в курсе природоведения.
Экологическое образование младших школьников в курсе природоведения Министерство образования Российской Федерации
Кубанский государственный университет


Допустить к защите в ГАК «______»
_______________ 2001 Заведующий
кафедрой
профессор
___________ Ю.Я. Нагалевский


Дипломная работа

Экологическое образование младших школьников
в курсе природоведения

Автор дипломной работы:
Долгая Е.А.
подпись, Ф.И.О.
Группа 1 , факультет географический , специальность география – 012500

Научный руководитель: старший преподаватель Мищенко
А.А.
подпись, учёная степень, должность, Ф.И.О.
Нормоконтролёр:
_
подпись, учёная степень, должность, Ф.И.О.

Краснодар 2001

Содержание



|Введение |3 |
|Экологическое образование и воспитание |5 |
|младших школьников | |
|Содержание экологического образования |- |
|Основные принципы экологического образования и |11 |
|воспитания учащихся | |
|Экологическое воспитание |15 |
|Формирование основных экологических |18 |
|представлений и понятий при изучении курса природоведения | |
|Основные экологические представления в курсе |- |
|природоведения | |
|Использование экологических понятий и представлений при |20 |
|изучении курса природоведения | |
|Экологические проблемы Кубани, города Краснодара и их |29 |
|значение в экологическом образовании и воспитании | |
|Организация экологического обучения в курсе |37 |
|природоведения | |
|Экологическое обучение на уроках природоведения |38 |
|Экскурсия как форма экологического обучения |44 |
|Внеклассная работа и её роль в формировании экологических |48 |
|понятий | |
|Роль межпредметных связей в экологическом |66 |
|образовании младших школьников | |
|Заключение |74 |
|Литература |77 |
Введение


Современный мир стоит у решающей черты, за которой гибель природы и
цивилизации или выбор пути предотвращения экологической катастрофы,
грозящей всеобщим уничтожением. Необходимо кардинальное изменение этой
ситуации, если человечество реально хочет сохранить среду своего обитания и
жизнедеятельности. Международное экологическое движение педагогов признаёт
образование в области окружающей среды (экологическое образование)
приоритетным направлением и рекомендует государствам и правительствам
рассматривать его в свете глобального экологического кризиса и
рекомендаций, содержащихся в документах Международной комиссии по
окружающей среде и развитию.
Закон Российской Федерации «Об охране окружающей среды», принятый в
1992 году, предусматривает создание системы непрерывного экологического
образования, цель которого – развитие экологической культуры народа каждого
члена общества. По признанию отечественной и мировой общественности
центральным фактором в решении названной проблемы становиться не техника
или технология, а образование в широком понимании этого слова. Само
образование следует рассматривать не просто как процесс и результат
усвоения систематизированных знаний, умений и навыков, а как создание и
сохранение единого образовательного пространства.
Экологические знания и культура формируются у человека с раннего
возраста. И в этом отношении велико значение экологического образования
младших школьников. Поэтому основной целью дипломной работы является анализ
существующего экологического образования младших школьников и его
реализация в процессе изучения курса «Природоведение».
Для достижения данной цели необходимо было решить следующие задачи:
1. Рассмотреть содержание и основные принципы экологического образования и
воспитания младших школьников.
2. Провести анализ объёма и структуры основных экологических представлений
и понятий, формирующихся у младших школьников при изучении курса
«Природоведение» и их использования в практической деятельности.
3. Изучить организацию экологического обучения младших школьников в курсе
природоведения, обобщить имеющийся опыт.
4. Проанализировать роль межпредметных связей в экологическом образовании
младших школьников.
Экологическое образование и воспитание, непрерывное, всестороннее и
обязательное, формирование на их основе экологической этики и культуры –
есть условие и путь к гуманизации отношений общества и природы, потребность
в изучении и познании среды своего обитания, её защиты и сохранения. Это
должно формироваться у человека с самых ранних лет, умение и жизненная
потребность воспринимать природу и её творения как великое и ничем не
заменимое достояние и сущность нашей жизни. Они должны стать основой
обучения и воспитания каждого человека, подрастающего поколения в
особенности.
Работая в школе учителем младших классов, в процессе постоянного
общения с детьми, мне приходится сталкиваться с острой необходимостью более
фундаментального подхода в вопросах решения проблемы экологического
образования и воспитания младших школьников. Изученная литература
свидетельствует о недостаточном внимании именно к этому этапу
экологического образования.


3 Экологическое образование

и воспитание младших школьников



1 Содержание экологического
Умар.Ш. был тут !!!!!
 
давайте изгоним мат !!!
 
ДОБРОЙ НОЧИ ОТ Ъ
ЛОКИ ИНО
 
ДМК МЭ
 
где инфааа?