Новости Словари Конкурсы Бесплатные SMS Знакомства Подари звезду
В нашей
базе уже
59876
рефератов!
Логин

Пароль

Мужской и женский стили общения

Мужской и женский стили общения.
Мужской и женский стили общения Содержание.



2.Значимость общения для мужчин и женщин……………………………….4

3. Половые особенности социальной перцепции…………………….……….4


4. Отношение к противоположному полу…………………………………...6

5. Половые особенности выбора партнера общения детьми……………….9

6. Круг общения у женщин и мужчин………………………………………11

7. Теснота общения и пол……………………………………………………12

8. Мужской и женский стили общения……………………………………..15

9.Список литературы………………………………………………………….27



Введение.

В этой работе обсуждаются результаты исследований особенностей общения
мужчин и женщин. Говорится о том, каких партнеров выбирают дети и
взрослые мужского и женского пола для общения, какие оценки даются
лицами мужского и женского пола представителям своего и чужого пола,
между представителями какого пола выше сплоченность, для кого из них
выше значимость общения, каковы особенности восприятия других людей
мужчинами и женщинами.
Особое место в работе уделяется мужскому и женскому стилю общения,
сходствам, различиям между мужчинами и женщинами.
Цель работы заключается в освещении современных подходов к пониманию
мужчин и женщин друг другом, для ее достижения использовались
исследования разных авторов, занимающихся этим вопросом.
Тема, безусловно, актуальна, так как человек-существо сугубо
социальное и существовать вне общества не может, поэтому каждый должен
уметь общаться, учитывая особенности окружающих. Так же очень большое
и важное место в нашей жизни занимает общение с противоположным полом.

Работа разбита на восемь пунктов, каждый из которых освещает вопросы,
обозначенные в цели работы.



1. Значимость общения для мужчин и женщин.
Многие авторы подчеркивают, что женщины во главу угла ставят отношения
между людьми (N. Chodorow, 1989; J. Miller, 1986; С. Gilligan, 1990),
что проявляется и в большей для женщин значимости общения.
Имеющаяся уже у детей младшего ясельного возраста (1,5 года) половая
эмоциональная дифференциация (большая эмоциональность девочек) и
различие в интересах влияет и на различия общения детей мужского и
женского пола. Так, играя в детском саду, мальчики проявляют интерес к
предметам, а девочки — к личностным взаимоотношениям. Девочки
обнаруживают больше ответственности и «материнского поведения» по
отношению к другим детям. В любом возрасте девочки чаще мальчиков
бывают задействованы в «социальных» играх с участием других детей.
Большая озабоченность девочек своей внешностью и манерами поведения
является косвенным проявлением их интереса к мнению о себе окружающих.
Девочки задают родителям больше вопросов о социальных отношениях
(W.Johnson, L. Termal, 1940; L. Terman, L. Tyler, 1954). Вследствие
этого девочки больше готовы к общению, чем мальчики. О. А. Тырнов
(1996), например, выявил, что юноши чаще, чем девушки, используют
шаблонные типы взаимодействия. Они в меньшей степени владеют приемами и
способами общения. Девушки же более гибки и вариативны в общении.
Большее стремление девочек к общению показано и другими
исследователями. Такая же закономерность была обнаружена и для взрослых
(Психологические..., 1977; С. М. Петрова, 1995). А. А. Бодалевым
(1983), например, установлено, что объем общения у мужчин в полтора
раза меньше, чем у женщин. Большая значимость общения для женщин
подчеркивается и тем фактом, что у людей в возрасте от 70 до 90 лет
общительность дает высокую положительную корреляцию с переживанием
счастья именно женщинами, но не обнаруживает такой же связи у мужчин
(W. Johnson, L. Termal, 1940).

2. Половые особенности социальной перцепции.
Большая субъективная значимость взаимодействия с другим человеком и
вообще взаимоотношений имеет своим следствием сравнительно большее
развитие у женщин, чем у мужчин, социально перцептивных способностей:
женщины тоньше улавливают состояние другого человека по изменениям в
тембре голоса и в других экспрессивных проявлениях, точнее определяют
эффект своего собственного воздействия на другого человека.
Так, по данным А. А. Бодалева (1976), девушки-студентки все основные
стороны, в которых выражается внешний облик человека, фиксировали чаще,
чем юноши-студенты. При этом различия в частоте фиксирования таких
характеристик физической наружности, как рост и глаза, оказались
достоверными.
Преимущество девушек было выявлено по точности фиксирования таких
характеристик, как оформление внешности воспринимаемых людей,
пропорциональность телосложения, цвет волос и глаз и некоторых других.
В. С. Агеев (1985) показал, что, несмотря на кросскультурные
различия между русскими и вьетнамскими студентами при оценке деловых,
коммуникативных и личностных качеств незнакомого человека оценка
представителей своего пола обнаруживает меньше различий, чем
представителя противоположного пола (табл.)
|Объект восприятия |Юноши |Девушки |
|Вьетнамская |16,2 |5,4 |
|девушка | | |
|Русская девушка |12,6 |5,4 |
|Вьетнамский юноша |5,4 |16,2 |
|Русский юноша |7,2 |12,6 |

Лица женского пола дают более детализированное описание другого
человека, чем лица мужского пола. Это выявилось, в частности, в
исследовании А. А. Бодалева. Девушки отмечали все качества личности (за
исключением отношения к труду) чаще, чем юноши, при этом половые
различия в частоте фиксирования коммуникативных черт характера и
интеллектуальных качеств были достоверными. В то же время
характеристику личности в целом юноши давали в 2 раза чаще, чем
девушки.
Та же закономерность показана А. И. Донцовым и Ш. В. Саркисяном
(1980). Испытуемым предъявлялось по одной фотографии мужчины и женщины
с нейтральным выражением лица. Мужчины при индивидуальном составлении
портрета использовали меньше элементов, чем женщины. При этом при
создании мужского портрета мужчины использовали больше элементов, чем
при создании женского, независимо от отношения к описываемому объекту;
женщины же при индивидуальном описании женщины использовали больше
элементов, чем при описании мужчины, если отношение к ней было
положительным, и меньше элементов, если отношение к женщине,
изображенной на фотографии
Умар.Ш. был тут !!!!!
 
давайте изгоним мат !!!
 
ДОБРОЙ НОЧИ ОТ Ъ
ЛОКИ ИНО
 
ДМК МЭ
 
где инфааа?